地點在副召集人羅聰賢校長的學校-崇德國中。
![](https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/12144752_10208452414816475_3640482558172430913_n.jpg?oh=cb60083851624b18558a80d4044d7f2c&oe=56BFB443&__gda__=1455576149_a6071be53cbc45050c86c7ec2f8c8629)
聰賢校長真是太棒了,幾乎全程陪伴,
還請外燴慰勞遠道而來的大家,出人、出地、出錢、出力,只能一個讚字了得。
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第一天早上,央團提供分析「散文文體」的「敘述自己經驗題材」的八大題目:
1.文中有哪些人? 2.如何說明這些人的背景與關係? 3.文中提及哪些事? 4.事的順序類別是什麼? 5.事件有哪些細節? 6.細節如何描寫? 7.我有哪些感受? 8.感受如何描寫?
這提供想分析文本,卻不知道從何下手的老師們一個很棒的思考點,大家可以試試看喔!
今天中午最後一個小時,和下午第一個小時,
基隆市的陳秋媛老師用剛剛提到的八個問題,
以非常困難的張曉風「常常,我想起那座山」一課,示範如何進行文本分析。
緊接著就輪到各縣市輔導員實作「桂花雨」一課,
今天感謝易書,童欣,衛利,維民的互相腦力激盪,讓我們的作品能驚豔四方。
最後想說拍照呈現不夠清楚,趕著利用五分鐘,
用word完成桂花雨一課的結構圖,時間太趕,打到我的手都在發抖,上台也是!
幸好一切報告時順利!今天真是腦力大耗損的一天啊!
![](https://scontent-tpe1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/12115886_10208452504898727_6224285101296986129_n.jpg?oh=a7b627130e005dc212a2a4c08c6f908a&oe=56D1A05A)
明天還要再戰,直接教學演示,真是太精實的工作坊了啊!
今天中午最後一個小時,和下午第一個小時,
基隆市的陳秋媛老師用剛剛提到的八個問題,
以非常困難的張曉風「常常,我想起那座山」一課,示範如何進行文本分析。
緊接著就輪到各縣市輔導員實作「桂花雨」一課,
今天感謝易書,童欣,衛利,維民的互相腦力激盪,讓我們的作品能驚豔四方。
最有趣的就是維民注意到課文中時間的變化,
桂花開在八月,卻香氣全年;
然後易書觸類旁通,想到琦君童年回憶,讓她魂牽夢縈一生,
最後由童欣絞盡腦汁,
修改成優美流暢的「花開八月香滿全 年。桂趣童年,甜溢一生」,
只能說大家真的太有才,跟你們一起精進,真的超級過癮的,
我的疑惑總能適時得到解答!然後亮點一發不可收拾啊!最後想說拍照呈現不夠清楚,趕著利用五分鐘,
用word完成桂花雨一課的結構圖,時間太趕,打到我的手都在發抖,上台也是!
幸好一切報告時順利!今天真是腦力大耗損的一天啊!
![](https://scontent-tpe1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/12115886_10208452504898727_6224285101296986129_n.jpg?oh=a7b627130e005dc212a2a4c08c6f908a&oe=56D1A05A)
明天還要再戰,直接教學演示,真是太精實的工作坊了啊!
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