103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團團務運作實施計畫─國中組到校輔導實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
貳、目標
一、落實到校輔導服務，提供各校基層教師在教學上之協助。
二、統合來自各校優質教學經驗，進行經驗分享與交流，提升教師教學效能。
三、擔任溝通橋樑，瞭解教師教學需求，提出解決策略及建議。
四、實踐本市中小學校務評鑑—發展亮點學校教學觀察精神。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺中市政府教育局
三、承辦單位：臺中市國民教育輔導團（以下簡稱輔導團）各領域/議題輔導小組（以下簡稱輔導小組）
四、承辦學校：臺中市各市立國民中學及高級中學（國中部）。
肆、實施方式
一、分區到校輔導：
（一）考量分區到校輔導效益，採策略聯盟輔導之分組分領域/議題方式，並依領域/議題共同不排課時間，將全市國中及高中國中部依地域性分成6組，以2學期完成各領域/議題分區到校輔導。(下表一~三)
（二）以編組表學校順序排定承辦學校為原則。
（三）各校派出老師人次如下表四。
（四）為提高分區到校輔導效能，各輔導小組於每學年初召開各校領域/議題召集人會議，了解各校基本需求及困難，據以規劃分區到校輔導課程研究專題討論，並做年度業務推廣及各項研習傳達。
（五）各輔導小組應定期召開工作會議，規劃、檢討、修正分區到校輔導課程研究專題討論，並提升教學輔導專業知能。
（六）分區到校輔導學校編組表：
表一：分區到校輔導期程表
|
||||||||||||
學習領域/議題
|
102學年度
第二學期
|
103學年度
第一學期
|
103學年度
第二學期
|
104學年度
第一學期
|
||||||||
國語文
|
E
|
B
|
F
|
D
|
A
|
C
|
E
|
B
|
F
|
D
|
A
|
C
|
數學
|
F
|
C
|
A
|
E
|
B
|
D
|
F
|
C
|
A
|
E
|
B
|
D
|
英語文
|
A
|
D
|
B
|
F
|
C
|
E
|
A
|
D
|
B
|
F
|
C
|
E
|
健體、綜合、藝文
|
B
|
E
|
C
|
A
|
D
|
F
|
B
|
E
|
C
|
A
|
D
|
F
|
自然、環境、海洋、資訊
|
C
|
F
|
D
|
B
|
E
|
A
|
C
|
F
|
D
|
B
|
E
|
A
|
社會、人權、性平
|
D
|
A
|
E
|
C
|
F
|
B
|
D
|
A
|
E
|
C
|
F
|
B
|
表二：分區到校輔導學校編組表
|
|
組別
|
學校
|
A
|
雙十國中、立人國中、五權國中、四張犁國中、北新國中、大德國中、崇德國中、三光國中、東山高中、太平國中、中平國中、新光國中、長億高中（北區、北屯區、太平區等13校）
|
B
|
崇倫國中、四育國中、大業國中、萬和國中、黎明國中、大墩國中、惠文高中、龍井國中、四箴國中、龍津國中、大道國中、烏日國中、溪南國中、光德國中（南區、南屯區、龍井區、大肚區、烏日區等14校）
|
C
|
安和國中、至善國中、中山國中、漢口國中、福科國中、西苑高中、神岡國中、神圳國中、大雅國中、大華國中、潭子國中、潭秀國中（西屯區、神岡區、大雅區、潭子區等12校）
|
D
|
外埔國中、清水國中、清泉國中、清海國中、梧棲國中、中港高中、大甲國中、日南國中、順天國中、沙鹿國中、鹿寮國中、北勢國中、公明國中、大安國中（外埔區、清水區、梧棲區、大甲區、沙鹿區、大安區等14校）
|
E
|
東峰國中、育英國中、向上國中、居仁國中、光明國中、忠明高中、成功國中、光榮國中、光正國中、爽文國中、立新國中、市立大里高中、霧峰國中、光復國中小（東區、西區、大里區、霧峰區等14校）
|
F
|
豐原國中、豐東國中、豐南國中、豐陽國中、后里國中、后綜高中、東勢國中、東華國中、東新國中、新社高中、和平國中、梨山國中小、石岡國中（豐原區、后里區、東勢區、新社區、和平區、石岡區等13校）
|
表三：領域/議題共同不排課時間
|
|||||
週一
|
週二
|
週三
|
週四
|
週五
|
|
上午
|
※
|
藝術與人文
綜合活動
|
健康與體育
|
社會
性別平等教育議題
人權教育議題
|
自然與生活科技
資訊教育議題
環境教育
海洋教育
|
下午
|
數學
|
英語
|
※
|
※
|
國語文
本土語言
|
表四：各校教師參加人次
|
|||
領域/議題
|
30班以下
|
30班~60班
|
60班以上
|
國語文、英語文、數學、自然
|
二分之一
|
二分之一
|
三分之一
|
社會、健體、綜合、藝文
|
全部
|
二分之一
|
三分之一
|
資訊、性平、人權、海洋、環境（不分領域）
|
3人
|
5人
|
7人
|
二、領域召集人會議：
（一）由各領域輔導小組規劃辦理，納入輔導小組年度工作計畫中，各校並應派領域召集人參加。
（二）每學期辦理2次，1年共計4次（分山、海、屯、中區辦理）。
（三）實施方式：專題講座、實作體驗、微型教學、經驗分享交流等。
（四）實施時間：領域/議題共同不排課時間(不得與分區到校輔導時間同日)。
三、教學觀摩：由學校自行擇定教學觀摩領域/議題後，參考「領域/議題共同不排課時間」（見表三）擇定辦理日期，並於教學觀摩辦理1個月前，逕行函邀輔導小組辦理。
四、示範教學：
（一）各領域/議題輔導小組到校參與教學之公開課、觀課、對話與座談。
（二）以下列2種方式進行：
1.由各輔導小組自行規劃排定學校與行程，每學年至少辦理1次。
2.由學校於開學後一個月內逕向輔導小組申請（每領域/議題以2校為限）。第一學期由輔導員示範教學，第二學期該校應進行該領域/議題教學演示並函邀輔導小組出席。
伍、實施內容
一、分區到校輔導
時間
|
主題
|
實 施 內 容
|
備註
|
100分鐘
|
各領域/議題專業對談
|
（一）輔導員示範教學。
（二）領域/議題課程精神於實際教學之實踐與發揮：由輔導員提供，並進行互動研討。
（三）領域/議題課程與教學之新知、新訊研討：由輔導員與教師互動、研討。
（四）瞭解學校領域/議題課程小組運作狀況及特色：請學校領域/議題召集人或教師代表簡介說明。
（五）瞭解學校領域/議題課程小組運作及教學遭遇的問題，共同研擬解決方案。
（六）學校領域/議題課程優良教學示例分享。
（七）輔導員總結性分享與建議。
（八）對輔導團各項建議。
|
於行政區內各校分組進行
|
二、領域召集人會議
時間
|
主題
|
實
施 內 容
|
備註
|
100分鐘
|
由輔導小組規劃安排
|
（一）規劃適用之實施方式：如專題講座、實作體驗、微型教學、經驗分享交流等。
（二）輔導員總結性分享與建議。
（三）對輔導團各項建議。
|
納入輔導小組年度工作計畫辦理
|
三、教學觀摩
時間
|
主題
|
實 施 內 容
|
備註
|
50分鐘
|
學校教師
教學演示
|
學校教師進行教學演示觀摩活動。
|
|
50分鐘
|
教學研討
|
（一）教學演示教師教學活動設計與教學方式說明。
（二）輔導員觀摩教學之心得分享、建議與回饋。
|
四、示範教學
時間
|
主題
|
實 施 內 容
|
備註
|
50分鐘
|
輔導員
示範教學
|
輔導員進行示範教學觀摩活動。
|
|
50分鐘
|
教學研討
|
（一）教學演示教師教學活動設計與教學方式說明。
（二）學校教師觀摩教學之心得分享、建議與回饋。
|
陸、實施程序與時間分配
一、分區到校輔導(各校可依實際需要與輔導員協商調整，並告知主持人)
時間
|
實施項目
|
講座
|
主持人
|
備註
|
|
10分鐘
|
主席致詞
輔導工作事項報告
|
輔導員
|
承辦學校校長
|
邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
|
|
50分鐘
|
（一）輔導員示範教學。
（二）領域課程研究專題專論。
|
輔導員
|
承辦學校校長
|
||
50分鐘
|
3或4所學校課程與教學研究分享(微型教學、創意教學示例、教材教法示例、課程研發實例與經驗)
|
分區
學校代表
|
承辦學校校長
|
每場報告學校由輔導員分配
|
|
30分鐘
|
各校經驗分享回饋
|
輔導員
|
承辦學校校長
|
各校代表發言
輔導員綜合論述
|
|
10分鐘
|
綜合座談
|
輔導員
|
承辦學校校長
|
||
程序表：
|
|||||
上午場次時間
|
下午場次時間
|
實施項目
|
|||
08：30~09：00
|
13：00~13：30
|
報到
|
|||
09：00~09：10
|
13：30~13：40
|
主席致詞、輔導工作事項報告
|
|||
09：10~10：00
|
13：40~14：30
|
1.輔導員教學示範
2.領域課程研究專題專論
|
|||
10：00~10：50
|
14：30~15：20
|
3或4所學校課程與教學研究分享
|
|||
10：50~11：20
|
15：20~15：50
|
各校經驗分享回饋
|
|||
11：20~11：30
|
15：50~16：00
|
綜合座談
|
|||
二、領域召集人會議
時間
|
實施項目
|
主持 / 主講 / 與會人員
|
備註
|
13：30-14：00
|
報到
|
承辦學校
|
邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
|
14：00-14：50
|
教學輔導與主題課程(一)
|
輔導小組召集人/輔導員/學校各領域/議題召集人
|
|
14：50-15：10
|
休息或茶敘
|
承辦學校
|
|
15：10-16：00
|
教學輔導與主題課程(二)
|
輔導小組召集人/輔導員/學校各領域/議題召集人
|
三、教學觀摩
時間
|
實施項目
|
主持 / 主講 / 與會人員
|
備註
|
50分鐘
|
學校教師
教學演示
|
承辦學校校長/教學演示之學校教師/出席教學觀摩之學校教師、輔導員
|
邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
|
50分鐘
|
教學研討座談
|
承辦學校校長/輔導員/教學演示之學校教師/出席教學觀摩學校教師
|
四、示範教學
時間
|
實施項目
|
主持 / 主講 / 與會人員
|
備註
|
50分鐘
|
輔導員示範教學
|
輔導小組召集人或承辦學校校長/輔導員/出席教學觀摩之學校教師
|
邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
|
50分鐘
|
教學研討座談
|
柒、102-103學年度分區到校輔導日程
一、102學年度第二學期分區到校輔導日程
各校應納入學校學年度校務行事計畫，表內學校為承辦學校，同一組內各校教師請到該承辦學校研習。
星期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
名稱
|
(下午數學)
|
(上午藝文.綜合
下午英語)
|
(上午健體)
|
(上午社會.
性平.人權)
|
(上午自然.資訊.
環境.海洋.
下午國語.本土語)
|
日期
|
3/10
|
3/11
|
3/12
|
3/13
|
3/14
|
上午
|
龍井
|
大道
|
清海
|
大華
|
|
下午
|
豐東
|
北新
|
成功
|
||
日期
|
4/21
|
4/22
|
4/23
|
4/24
|
4/25
|
上午
|
光復
|
光正
|
立人(103.2.19中市教督字第1030010996號核備)
|
豐南
|
|
下午
|
安和
|
外埔
|
豐原(103.1.24中市教督字第1030005711號核備)
|
||
日期
|
5/26
|
5/27
|
5/28
|
5/29
|
5/30
|
上午
|
至善
|
漢口
|
大里
|
大安
|
|
下午
|
五權
|
崇倫
|
四育(103.1.24中市教督字第1030005711號核備)
|
二、103學年度第一學期分區到校輔導日程
各校應納入學校學年度校務行事計畫，表內學校為承辦學校，同一組內各校教師請到該承辦學校研習。
星期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
名稱
|
(下午數學)
|
(上午藝文.綜合
下午英語)
|
(上午健體)
|
(上午社會.
性平.人權)
|
(上午自然.資訊.
環境.海洋.
下午國語.本土語)
|
日期
|
9/22
|
9/23
|
9/24
|
9/25
|
9/26
|
上午
|
四張犁
|
崇德
|
福科
|
光德
|
|
下午
|
向上
|
豐陽
|
清水
|
||
日期
|
10/20
|
10/21
|
10/22
|
10/23
|
10/24
|
上午
|
梧棲
|
中港
|
新社
|
立新
|
|
下午
|
烏日
|
神圳
|
大德(103.2.19中市教督字第1030010996號核備)
|
||
日期
|
11/24
|
11/25
|
11/26
|
11/27
|
11/28
|
上午
|
后里
|
后綜
|
溪南
|
東山
|
|
下午
|
清泉
|
居仁
|
神岡
|
三、103學年度第二學期分區到校輔導日程
各校應納入學校學年度校務行事計畫，表內學校為承辦學校，同一組內各校教師請到該承辦學校研習。
星期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
名稱
|
(下午數學)
|
(上午藝文.綜合
下午英語)
|
(上午健體)
|
(上午社會.
性平.人權)
|
(上午自然.資訊.
環境.海洋.
下午國語.本土語)
|
日期
|
3/9
|
3/10
|
3/11
|
3/12
|
3/13
|
上午
|
龍津
|
黎明
|
大甲
|
中山
|
|
下午
|
東華
|
中平
|
霧峰
|
||
日期
|
4/20
|
4/21
|
4/22
|
4/23
|
4/24
|
上午
|
育英
|
東峰
|
長億
|
東新
|
|
下午
|
大雅
|
日南
|
四箴
|
||
日期
|
5/25
|
5/26
|
5/27
|
5/28
|
5/29
|
上午
|
潭子
|
潭秀
|
光明
|
沙鹿
|
|
下午
|
新光
|
萬和
|
東勢
|
四、104學年度第一學期分區到校輔導日程
各校應納入學校學年度校務行事計畫，表內學校為承辦學校，同一組內各校教師請到該承辦學校研習。
星期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
名稱
|
(下午數學)
|
(上午藝文.綜合
下午英語)
|
(上午健體)
|
(上午社會.
性平.人權)
|
(上午自然.資訊.
環境.海洋.
下午國語.本土語)
|
日期
|
9/21
|
9/22
|
9/23
|
9/24
|
9/25
|
上午
|
三光
|
五權
|
至善
|
大業
|
|
下午
|
忠明
|
石岡
|
鹿寮
|
||
日期
|
10/19
|
10/20
|
10/21
|
10/22
|
10/23
|
上午
|
公明
|
外埔
|
豐原
|
爽文
|
|
下午
|
大墩
|
安和
|
雙十
|
||
日期
|
11/23
|
11/24
|
11/25
|
11/26
|
11/27
|
上午
|
和平
|
梨山
|
惠文
|
北新
|
|
下午
|
北勢
|
成功
|
西苑
|
捌、組織分工
一、分區到校輔導
單位
|
時間
|
分工事項提要
|
承辦學校
|
辦理前
|
（一）擬定分區到校輔導計畫後函發各校（附表七-1、附表七-2），並副知各輔導小組及輔導團輔導委員（督學）及課程督學。
（二）開設研習報名系統，受理教師及輔導員報名。
（三）主動聯絡該領域聯絡人，協助講師準備所需視聽設備或教具等。
（四）彙集同區各校分享資料、講師講綱等，編印成冊（包括：實施計畫【附表七-2】、課程表、參加人名單、研討資料、意見回饋表等）。
（五）影印資料發送參與教師先行研閱，並告知活動流程及準時報到。
（六）準備簽到表(附表一)、講師及助講鐘點費領據(附表二)。
（七）會場佈置。
|
辦理日
|
（一）會場指引及標示，參與研討人員之報到及簽到退。
（二）輔導員出席人員之聯繫、簽到退及講師鐘點費領據簽收。
（三）輔導員報到及簽收領據完畢後，請直接引導到場地進行對談。
（四）記錄重要場景、研討內容等，並派員負責掌控流程。
（五）發送「教師意見回饋表」（詳附表三），供與會教師填寫，並於會後回收。
|
|
辦理後
|
（一）輔導後1週內免備文檢送成果冊（含紙本正本及電子檔案，如附錄），並彙整統計各項資料及具有建設性質性建議，送交各輔導小組專任輔導員研參及彙編教學輔導成果。
（二）講師鐘點費領據請在各校完成：(1)鐘點費款項先行代墊；（2）開立「鐘點費領據」（主講、助講各1張留校備查）；（3）出納完成所得登記；（4）經辦人完成領據黏貼憑證逐級核章程序；(5)開立「學校公庫領據」及「支出明細表」（詳附表二）後，再一併寄送103年度負責核銷承辦學校（中港高中）
（三）核發出列席人員研習時數。
（四）填寫承辦活動有功人員獎懲建議名單（附表六）。
|
|
同組各校
|
辦理前
|
（一）辦理前一週依規定遴派該領域參與輔導之教師，核予公假及課務處理，並督促上網報名。
（二）相關分享簡報資料（電子檔）送交同一分組之承辦學校，以利相關前置作業進行。
（三）提醒參加教師勿遲到早退，研討後應返校分享。
|
輔導小組
|
辦理前
|
（一）輔導員依領域特性設計表格調查各校領域/議題特色、師資、運作概況等，並建立人才庫。
（二）與承辦學校聯絡，提供講師名單及輔導講綱資料，以利印製研習手冊。
|
辦理後
|
（一）填寫輔導紀錄表(詳附表五)，包含輔導內容重點、學校特色、回饋與分享等，並彙整成為輔導工作檔案。
（二）彙整輔導學校領域/議題小組運作與課程實施之優點、特色與他校分享，持續且廣泛的蒐集建設性意見，使問題獲致良好解決。
（三）彙整承辦學校各校提交之成果冊（含紙本正本及電子檔案），研參及彙編教學輔導成果。
（四）成果上傳至國教輔導團網站（http://www.guidance.tc.edu.tw/)。
|
二、領域召集人會議
單位
|
時間
|
分工事項提要
|
承辦學校（輔導小組召集人學校）
|
辦理前
|
（一）依輔導小組實施計畫公告研習資訊並受理各校教師及輔導員報名。
（二）聯絡講師並安排場地，協助準備所需視聽設備及教具等。
（三）編印研討座談教材資料（含課程表、研討資料、意見回饋表等）。
（四）影印資料發送參與教師先行研閱，並告知活動流程及準時報到。
（五）準備簽到表(詳附表一)、講師鐘點費領據(詳附表二)。
（六）準備場地，以利座談。
|
辦理日
|
（一）會場指引及標示，參與研討人員之報到及簽到退。
（二）輔導員出席人員之聯繫、簽到退及講師鐘點費領據簽收。
（三）輔導員報到及簽收領據完畢後，請直接引導到場地進行對談。
（四）記錄重要場景、研討內容等，並派員負責掌控流程。
（五）發送「教師意見回饋表」（詳附表三-1），供與會教師填寫，並於會後回收。
|
|
辦理後
|
（一）彙整成果及回饋資料(存校1份備查)。
（二）輔導後1週內免備文檢送成果冊（含紙本正本及電子檔案，如附錄），並彙整統計各項資料及具有建設性質建議，送交各輔導小組專任輔導員研參及彙編教學輔導成果。
（三）核發出列席輔導員及參加教師研習時數。
|
|
輔導小組
|
辦理前
|
（一）研提實施計畫，規劃主題、地點函報教育局轉知各校。
（二）準備輔導講題相關資料送承辦學校，以利印製研習手冊。
|
辦理後
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（一）填寫輔導紀錄表(詳附表五)，包含輔導內容重點、學校特色、回饋與分享等，並彙整成為輔導工作檔案。
（二）彙整輔導學校領域小組運作與課程實施之優點、特色與他校分享，持續且廣泛的蒐集建設性意見，使問題獲致良好解決。
（三）彙整承辦學校提交之成果冊（含紙本正本及電子檔案），研參及彙編教學輔導成果。
|
三、教學觀摩
單位
|
時間
|
分工事項提要
|
承辦學校（受輔導學校）
|
辦理前
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（一）辦理1個月前函邀（檢附教學活動設計）輔導小組，並副知輔導委員（督學）及課程督學列席指導。
（二）辦理前2週與輔導小組聯繫與確認輔導內容及日程。
（三）公告研習資訊，受理校內教師及輔導員報名。
（四）準備觀摩教學研討座談資料（含課程表、研討資料、意見回饋表等）。
（五）準備簽到表(詳附表一)。
|
辦理日
|
（一）會場指引及標示，學校參與研討人員之報到及簽到退。
（二）輔導小組出席人員之聯繫、簽到退。
（三）輔導員報到後，請直接引導到教學觀摩場地。
（四）記錄重要場景、研討內容等，並派員負責掌控流程。
（五）發送「教師意見回饋表」（詳附表三-2），供與會教師填寫，並於會後回收。
|
|
辦理後
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（一）輔導後1週內免備文檢送成果冊（含紙本正本及電子檔案，如附錄），並彙整統計各項資料及具有建設性質建議，送交各輔導小組專任輔導員研參及彙編教學輔導成果。
（二）核發輔導員及學校參加教師研習時數。
（三）擔任教學觀摩之正式教師頒予獎狀，獎狀由本局統一印製送交各輔導小組到校時，請承辦學校校長代為轉頒。
|
|
輔導小組
|
辦理前
|
（一）仔細檢視學校提送之教學活動設計資料。
（二）準備觀摩教學研討相關資料送承辦學校。
|
辦理後
|
（一）填寫輔導紀錄表(詳附表五)，包含教學觀摩內容重點、特色、回饋與分享等，並彙整成為輔導工作檔案。
（二）彙整教學觀摩活動設計實施之優點、特色與他校分享，持續且廣泛的蒐集建設性意見，使問題獲致良好解決。
（三）成果上傳至國教輔導團網站。(http://www.guidance.tc.edu.tw/)。
|
四、示範教學
單位
|
時間
|
分工事項提要
|
承辦學校（受輔導學校）
|
辦理前
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（一）開學後1個月內向輔導小組申請（檢附教學活動設計），且副知輔導委員（督學）及課程督學列席指導，並得函邀分區同組之各校相關領域教師參加。
（二）辦理前2週與輔導小組聯繫與確認輔導內容及日程。
（三）公告研習資訊，受理校內教師及輔導員報名。
（四）準備觀摩教學研討座談資料（含課程表、研討資料、意見回饋表等）。
（五）準備簽到表(詳附表一)。
|
辦理日
|
（一）會場指引及標示，學校參與研討人員之報到及簽到退。
（二）輔導小組出席人員之聯繫、簽到退。
（三）輔導員報到後，請直接引導到教學觀摩場地。
（四）記錄重要場景、研討內容等，並派員負責掌控流程。
（五）發送「教師意見回饋表」（詳附表三-2），供與會教師填寫，並於會後回收。
|
|
辦理後
|
（一）輔導後1週內免備文檢送成果冊（含紙本正本及電子檔案，如附錄），並彙整統計各項資料及具有建設性質性建議，送交各輔導小組專任輔導員研參及彙編教學輔導成果。
（二）核發出列席輔導員及參加教師研習時數。
（三）擔任示範教學教師頒予獎狀，獎狀由本局統一印製送交各輔導小組到校時，請承辦學校校長代為轉頒。
|
|
輔導小組
|
辦理前
|
（一）自行規劃排定學校與行程。
（二）仔細檢視學校提送之教學活動設計資料。
（三）準備觀摩教學研討相關資料送承辦學校。
|
辦理後
|
（一）填寫輔導紀錄表(詳附表五)，包含輔導內容重點、學校特色、回饋與分享等，並彙整成為輔導工作檔案。
（二）彙整輔導學校領域小組運作與課程實施之優點、特色與他校分享，持續且廣泛的蒐集建設性意見，使問題獲致良好解決。
|
|
備註
|
由學校來函申請部分，第二學期學校教學演示時，函邀輔導員之流程及分工注意事項比照觀摩教學。
|
|
玖、工作期程
上學期
|
下學期
|
工作內容
|
負責單位
|
7月
|
12月
|
召開輔導小組工作會議，規劃（修正）下學年（或下學期）領域/議題課程研究專題討論、領召會議內容、安排教學觀摩輔導員、示範教學內容，並提報課程督學。
|
各輔導小組
|
8月
|
12月
|
規劃學年度分區到校輔導日程表，提報教務主任會議討論。
|
課程督學
|
8月
|
1月
|
研擬學年度（或學期）到校輔導實施計畫，並函文各校。
|
課程督學
輔導團幹事
|
9月初
|
3月
|
各輔導小組召開分區到校輔導、主題輔導、教學觀摩、示範教學等內容籌備會、行前會。
|
各輔導小組
|
9月
|
12月
|
2月
|
6月
|
（一）分區到校輔導。
（一）領域/議題召集人會議。
（一）教學觀摩。
（一）示範教學。
|
課程督學
輔導團幹事
各輔導小組
各校
|
12月
|
6月
|
成效檢討。
|
課程督學
輔導團幹事
各輔導小組
|
拾、注意事項
一、為免影響課務，分區到校輔導係利用「領域/議題共同不排課時間」實施辦理；惟考量參加教師往返路程時間，請學校核予半天公假登記，若有課務請學校協助處理調、代課事宜。
二、全程參與本案到校輔導之學校教師與各輔導員，由承辦學校核予3小時研習進修時數證明。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
三、已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意後函報承辦單位備查，並副知臺中市政府教育局。
四、參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。
五、著作權歸屬及利用規範：講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站，同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
拾壹、經費來源
一、本案分區到校輔導及領域召集人會議所需講師鐘點費，由教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。
二、其餘由各中心學校、承辦學校、輔導小組召集人學校年度相關預算項下支應。
拾貳、成效與考核
本計畫辦理完畢，由各輔導小組專任輔導員將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果、成果冊等）彙整於臺中市國民教育輔導團網站及臺中市精進教學計畫成果檢核與輔導追蹤網，供全市教師參考利用。
附表一：
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
出席人員簽到表
辦理類別：
□分區到校輔導
□領召會議 □教學觀摩 □示範教學
辦理領域/議題
|
辦理日期
|
年 月 日
|
||||||||||
承辦學校
|
辦理時間
|
午 時 分至 時 分
|
||||||||||
出
列
席
人
員
|
教育局
|
|||||||||||
輔導員
|
||||||||||||
學 校 參 加 人 員 簽 到 共計： 人
|
||||||||||||
附表二：
臺中市ＯＯ國民中學
|
||||||
支出明細表
|
||||||
憑證編號自第 1 號起至第 Ｏ 號止共 Ｏ 件
|
||||||
計畫名稱:ＯＯＯ學年度第Ｏ學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導講師鐘點費
|
||||||
單位：新臺幣元
|
||||||
憑證
編號
|
經費項目
|
核定概算數
|
實際支出金額
|
結餘數
|
備註
|
|
1
|
講師鐘點費
|
0
|
0
|
0
|
主講教師800元/時
|
|
2
|
二代健保費
|
0
|
0
|
0
|
以鐘點費2%提列
|
|
3
|
講師鐘點費
|
0
|
0
|
0
|
助講教師400元/時
|
|
4
|
二代健保費
|
0
|
0
|
0
|
以鐘點費2%提列
|
|
5
|
||||||
6
|
||||||
合計
|
0
|
0
|
0
|
|||
承辦人 處室主管 主辦會計 校長
|
||||||
附表三：
ＯＯＯ年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫
教師研習意見回饋單
親愛的老師及行政同仁，大家好：感謝您撥冗參加本局舉辦的研習會，為了讓下一場活動更能貼近您的需求，因此需請您花些時間協助我們填寫此份問卷，以作為未來舉辦相關活動的改進方向。本份問卷採不記名方式，問卷分析結果亦僅提供未來舉辦相關活動參考之用。再次感謝您參與此次活動，您寶貴的意見，是我們繼續努力的最大動力。敬祝您健康 快樂!
時間： 年 月 日（星期 ）
|
地點：
|
|||||||||||
講題：
|
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請勾選您的基本資料：
|
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1.性別：
|
(1)男
|
(2)女
|
||||||||||
2.年齡：
|
(1)25歲以下
|
(2)26-30歲
|
(3)31-35歲
|
(4)36-40歲
|
(5)41-45歲
|
(6)46-50歲
|
||||||
(7)51-55歲
|
(8)56-60歲
|
(9)61歲以上
|
||||||||||
3.學歷：
|
(1)高中
|
(2)專科
|
(3)大學
|
(4)碩士
|
(5)博士
|
|||||||
4.任職學校：
|
(1)幼兒園
|
(2)國小
|
(3)國中
|
(4)高中
|
(5)大學
|
|||||||
5.服務年資：
|
(1)1年內
|
(2)1-5年
|
(3)6-10年
|
(4)11-15年
|
(5)16-20年
|
(6)21-25年
|
||||||
(7)26-30年
|
(8)31-35年
|
(9)36-40年
|
(10)41年以上
|
|||||||||
6.職務：
|
(1)專任(科任)教師
|
(2)導師
|
(3)組長
|
(4)主任
|
(5)校長
|
|||||||
(6)其他
|
||||||||||||
項 目
|
非常不滿意
|
不
滿意
|
尚可
|
滿意
|
非常
滿意
|
|||||||
7.此次研習會師資安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
8.此次研習會課程安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
9.此次研習會教材講義您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
10.此次研習會時間安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
11.此次研習會內容符合您的需求程度如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
12.此次研習會對工作幫助您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
13.此次研習會場地環境設備您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
14.此次研習會工作人員服務您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
15.此次研習會整體滿意度您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
|||||||
16.您希望本局未來可舉辦哪些類型的活動?
(1)有效教學(2)多元評量(3)差異化教學(4)補救教學(5)適性教育(6)教材設計(7)資訊科技融入教學(8)國際教育(9)十二年國教 (10)命題技術 (11)PISA測驗分析 (12)TASA測驗分析 (13)正向管教(14)班級經營(15)家長溝通(16)特色學校(17)教師評鑑(18)校務評鑑-發展亮點學校方案(19)專業社群(20)課程領導(21)領導學(22)學校經營與管理(23)其他( )
|
||||||||||||
17.其他意見：(若您有上述問題未提及之意見及建議，請您予以簡述)
|
||||||||||||
※請您於活動結束後，將此份回饋單交回給現場工作人員，感謝您!!※
臺中市國民教育輔導團103學年度國中組到校輔導
臺中市國民教育輔導團103學年度國中組到校輔導
教師意見回饋單統整表
辦理類別： □ 諮詢輔導
□ 主題輔導 □其他___________
服務學校：臺中市立ＯＯ國中 填寫時間：000年00月00日
個人之專業成長分析
|
1.實習教師（ ）人 2.代理代課教師（ ）人
3.初任教師(服務1～2年)（ ）人
|
4.服務4～10年
（ ）人
5.服務11～20年（ ）人 6.服務21年以上（
）人
|
|||||||
意見回饋
|
滿意程度
|
||||||||
一、就教學新知或教學實務方面，這次的輔導內容是否切合您的需求？
|
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
||||
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
|||||
0％
|
0％
|
％
|
%
|
％
|
|||||
具體建議：
|
|||||||||
二、輔導員所提供的資料與說明是否使您對探討的議題有深入的瞭解？
|
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
||||
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
|||||
0％
|
0％
|
％
|
%
|
％
|
|||||
具體建議：
|
|||||||||
三、您是否願意嘗試運用這些教學理念或技巧於教學之中？
|
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
||||
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
|||||
0％
|
0％
|
％
|
%
|
％
|
|||||
具體建議：
|
|||||||||
四、您對於輔導員所提供資源與服務的整體感覺如何？
|
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
||||
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
00人
|
|||||
0％
|
0％
|
％
|
%
|
％
|
|||||
具體建議：1. （ＯＯ領域）
2. （ＯＯ議題）
3. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
五、對本次諮詢輔導的內容，您覺得還需要哪些資源與服務？
|
|||||||||
具體建議：1. （ＯＯ領域）
2. （ＯＯ議題）
3. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
六、日後輔導需求
|
1.您最迫切需要瞭解或想探討的主題？
|
||||||||
1. （ＯＯ領域）
|
|||||||||
2. （ＯＯ領域）
|
|||||||||
3. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
4. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
5. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
2.您希望輔導團再提供哪些服務？
|
|||||||||
1. （ＯＯ領域）
|
|||||||||
2. （ＯＯ領域）
|
|||||||||
3. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
4. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
5. （ＯＯ議題）
|
|||||||||
附表四：
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
綜合座談相關建議事項提報單
辦理類別：
□分區到校輔導 □領召會議 □教學觀摩 □示範教學
辦理領域/議題
|
辦理日期
|
年 月 日
|
||
承辦學校
|
辦理時間
|
午
時 分至 時 分
|
||
相關建議事項提報說明：
|
||||
一
|
案由
|
|||
說明
|
||||
擬辦
|
||||
二
|
案由
|
|||
說明
|
||||
擬辦
|
||||
三
|
案由
|
|||
說明
|
||||
擬辦
|
||||
紀錄人員： 校長： 填表日期： 年 月 日
附表五：
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
輔導紀錄表
辦理類別：□分區到校輔導 □領召會議 □教學觀摩 □示範教學 (本表由輔導員填寫)
輔導學校
|
輔導日期
|
年
月 日
|
||||||
輔導領域/議題
|
輔導人數
|
|||||||
輔導員
|
主
講
|
助
講
|
||||||
列
席
|
||||||||
輔導學校領域/議題
課程發展特色
|
||||||||
輔導內容重點
|
||||||||
回饋與分享
|
||||||||
建議事項
|
學校部分
|
|||||||
領域/議題部分
|
||||||||
附 註
|
輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）
|
|||||||
紀錄人員： 輔導小組召集人： 填表日期： 年 月 日
附表六：
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
承辦活動有功人員獎懲建議名單（範例檔案，請自行修正調配有功人員）
現 職
|
姓 名
|
獎 懲 事 由
|
擬予獎懲
|
備 註
|
○○國中/高中
○○主任
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項行政資料等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
○○國中/高中
○○組長
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項行政資料等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
○○國中/高中
○○組長
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項場地設備等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
○○國中/高中
教
師
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項場地設備等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
○○國中/高中
教
師
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項服務接待等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
○○國中/高中
教
師
|
執行辦理輔導團分區到校輔導研討座談活動各項服務接待等工作事宜，圓滿達成工作任務。
|
獎狀乙幀
|
||
1.本表請於上、下學期分區到校輔導研討座談會結束後1週內，函報臺中市政府教育局。
2.本敘獎案以學校承辦人員為主，因未屬全市性活動，頒贈獎狀鼓勵，敘獎名額計3-6人。
|
||||
承辦人： 教務主任： 校長：
附表七-1：（範例檔）
臺中市立○○國民中學/高級中學
函
|
受文者：
發文日期：中華民國○年○月○日
發文字號：○○○字第○○○○○○○○○○號
速別：速件
密等及解密條件：普通
附件：如說明四
主旨：本校謹訂於○年○月○日（星期○）上/下午○時○分辦理「○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組○○區分區到校輔導-○○學習領域/議題研討座談會」，敬請 貴校遴派該領域教師至少○○名教師參加，並惠予公假登記，請
查照。
說明：
一、依據103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫國民教育輔導團團務運作工作計畫國民教育輔導團國中組到校輔導實施計畫辦理。
二、請各校於○年○月○日（星期○）前至教育部全國教師在職進修資訊網（http://inservice.nknu.edu.tw/）完成報名。
三、請進行專題分享的學校，於○月○日（星期○）前，將相關分享簡報電子檔e-mail至○○○＠○○○.○○○.○○信箱，以利研習手冊編印。
四、檢附實施計畫○份供參（詳附表七-2）。
正本：（○區所有策略聯盟學校名稱）
副本：臺中市立 國民中學/高級中學（輔導小組召集人學校）、臺中市政府教育局督學室、○督學○○（領域/議題輔導委員）、○課程督學○○、本校教務處
附表七-2：（範例檔）
○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
○○學習領域/議題研討座談會實施計畫
一、依據：103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫--國民教育輔導團團務運作實施計畫-國民教育輔導團國中組到校輔導實施計畫辦理。
二、目標：藉由校際聯合辦理，分享教學經驗，協助提升教師專業知能、改進教學，落實輔導成效。
三、辦理單位：
（一）主辦單位：臺中市國民教育輔導團
（二）承辦單位：請依實際分配填列
四、參加對象：○○國中、○○國中、○○國中、○○國中、○○國中、○○國中、○○國中等○校，擔任○○○○學習領域/議題之教師○○名報名參加（不含實習教師）。
五、辦理時間：○○年○月○日（星期○），自上/下午○時○分起至○時○分止。
六、辦理地點：臺中市立○○國民中學/高級中學○○樓會議室（地址：…，電話：04-○○○○○○○○轉○○○，聯絡人：教務處教學組長○○○老師）。
七、報名方式：請至教育部全國教師在職進修資訊網（http://inservice.nknu.edu.tw/）登錄報名。
八、實施程序：
時間
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實施項目
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講座
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主持人
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備註
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10分鐘
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主席致詞
輔導工作事項報告
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輔導員
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承辦學校校長
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邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
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45分鐘
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（一）輔導員示範教學。
（二）領域課程研究專題專論。
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輔導員
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承辦學校校長
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45分鐘
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3或4所學校課程與教學研究分享(微型教學、創意教學示例、教材教法示例、課程研發實例與經驗)
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分區
學校代表
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承辦學校校長
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每場報告學校由輔導員分配
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35分鐘
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各校經驗分享回饋
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輔導員
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承辦學校校長
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各校代表發言
輔導員綜合論述
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15分鐘
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綜合座談
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輔導員
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承辦學校校長
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程序表：
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上午場次時間
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下午場次時間
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實施項目
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08：30~08：50
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13：00~13：20
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報到
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08：50~09：00
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13：20~13：30
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主席致詞、輔導工作事項報告
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09：00~09：50
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13：30~14：20
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領域課程研究專題專論
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09：50~10：40
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14：20~15：10
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3或4所學校課程與教學研究分享
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10：40~11：15
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15：10~15：45
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各校經驗分享回饋
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11：15~11：30
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15：45~16：00
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綜合座談
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九、請分享學校準備10-15分鐘的教學經驗或教案分享，並請於○月○日（星期○）前，將相關分享簡報電子檔，逕送○○國中教務處教學組長○○○老師收（e-mail：○○○＠○○○.○○○.○○），以利研習手冊編印。
十、預期效果：請依計畫內涵及目標條列撰寫，條數請自行增刪
（一）……。
（二）……。
十一、著作權歸屬及利用規範：講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站，同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十二、注意事項：
（一）為免影響課務，分區到校輔導係利用「週三下午」實施辦理；惟考量參加教師往返路程時間，請學校核予半天公假登記，若有課務，請學校協助處理。
（二）全程參與分區到校輔導之學校教師由承辦學校核予3小時研習進修時數證明（網路核發）。
（三）參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
（四）已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意後函報承辦單位備查，並副知臺中市政府教育局。
（五）參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。
十三、經費來源：
（一）本案所需講師鐘點費，教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。
（二）其餘由各中心學校、承辦學校、輔導小組召集人學校年度相關預算項下支應。
十四、成效與考核：
（一）中心學校及承辦學校函報承辦活動工作有功人員名單予臺中市政府教育局辦理，每校發放獎狀3-6張。
（二）本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果等）彙整於臺中市國民教育輔導團網站，供全市教師參考利用。
附錄：
臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導
（到校輔導、領召會議、教學觀摩、示範教學）成果冊撰寫提報須知
一、成果冊請裝訂成1冊，內容包含以下幾項：
（一）封面
（二）內文
1.目錄
2.實施計畫
3.簽到表(如到校輔導實施計畫附表一)
4.綜合座談相關建議事項提報單(如到校輔導實施計畫附表四)
5.教師意見回饋單統整表
6.活動照片(附說明)
7.研習資料（如講義、教學活動設計等）
8.教師意見回饋表(如到校輔導實施計畫附表三)
二、光碟片：上述資料(第1~8項)請燒製光碟乙片，並註明輔導日期、學習領域、承辦學校。
三、承辦學校請於舉行輔導後1週內，檢送「成果冊」與「光碟」至各輔導小組專任輔導員收。
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