啟動萬時工程，樂當有感洋蔥人－結識惠文高中圖書館蔡淇華主任與忘年知音樂團有感

    「有一種人像極了笨蛋，繞最遠的路，流最多的汗，做最不合時宜的傻事，但只要時間一拉長，世界就會站在他那邊......」

蔡淇華《一萬小時的工程：隱形的天才》

    生活中總有太多太忙太累的藉口，可以合理化自己躲在舒適圈的行為，但認識惠文高中的圖書館主任後，過往種種的冠冕堂皇就只能詞窮理虧；結緣蔡淇華老師的文字之後，習以為常的冷漠淡定被無預警敲掉一小角，塵封多年的淚常不自覺氾濫成溪，次數罄竹難書後只得告誡自己：千萬別在公開場合閱讀，有屢試不爽的淚崩危機！

    認識蔡老師有個功利性的目的存在－承辦研習，因為有人推薦就斗膽在網路上提出邀約，不逾半日老師即爽快應允半載後之諾，驚喜交錯之際才想到該確保品質－認識講師的身家背景！雖然天涯咫尺的出師告捷，但傳統的白紙黑字還是最有閱讀觸感，開啟老師的首作《一萬小時的工程：隱形的天才》後，一鼓作氣的結論是：「真是無可救藥的樂觀主義者，卻有著鋼鐵般強韌的心！」熬夜的副作用小小聲幻聽著：「真的有為者，亦若是嗎？」

    欣喜淇華老師的第二本著作誕生，為搶得機先竟見識一場別開生面的新歌發表會，很難相信那位穿著紅色格紋襯衫，調整音響設備的人是位國中校長－張嘉亨先生，與音樂人孫懋文老師組成「忘年知音樂團」，演唱著蔡老師的創作：「想寫一部傳奇，大人說做夢不會有出息；想畫一個世界，老師說你又做錯了一題......」又是一位勇敢追夢的人，又是一記警醒我是否常在無意中澆人冷水的清流！

    在距離老師演講不到半個月，想要完讀第二本著作的豪語真是不自量力，因為當初用熱情扛著理想衝撞的笨蛋，更深化成以魂魂書寫眾生、以文字維護道統的儒家之「士」，每閱讀一篇或每幾段就逼迫我要停頓反思：可以直立為人、可以留在教育現場為師，如何承受得起講臺下的眼神熾熱，如何迎面接受熱辣辣的一鞭，並堅持自己的堅持是正確的？

    「說服別人時，除了證明自己對之外，也要承認另一方也有對的部分，這樣邏輯才對，也才能，得分！」

蔡淇華《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》

    常回想起學生挖苦我的話語：「都什麼年代了，還在......」是啊，都什麼年代了，在文學被升學衝擊、理想被功利湮沒的氛圍，一位英語教師還如此大張旗鼓叩問本國文化的精魂？「到這把年紀才了解，真正的叛逆是－無論遭逢何種逆境，都能心存盼望......」是啊，每個日子與生命都值得期待，何妨看遠一點呢？即使雲層霧霾仍厚，想橫渡逆境不是隨波逐流，而是成為那道穿越的光；或許被逼下懸崖後，我們得強迫自己學飛。

    我知道自己這不到一年的努力，距離一萬小時成為天才的積累仍是小巫，但仍軟弱奢望：能在世界善變的浪頭挺住，能有個像胡適所謂的「留在人間的利息」可以立即回報！感謝淇華老師的文字療癒，感謝忘年知音樂團的夢想啟迪，「勇氣，是自己最好的運氣！」或許不是唱歌或創作的料，但我至少肯定在工作崗位上仍是全力以赴，因為等著有個值得期盼的未來正召喚著我，深信每個善念的啟動終將創造一波波美善的漣漪！