專輔共好工作坊之(二) 106.04.18
今日透過崇建老師講座的分享，我也對他作品《心教》、《麥田裡的老師》等書中，逐漸學習如何讓自己的姿態更趨於一致性，如何能更迅速的自我覺察，並也努力轉化成應對身邊周遭的人們的溝通姿態(大多是對孩子的溝通互動)，雖然不甚熟稔，而且我的慣性思維太強，便會容易讓對話流於非一致性的溝通姿態，常阻滯我的溝通流暢度，但我發現當我覺察自我更迅速、更敏銳時，我更能接納自己的當下感受，並連結自己的「渴望」，也連結孩子的「渴望」，這樣的情況下，我和孩子的溝通便有成效，教育的目標也更容易落實了，今日專輔共好工作坊的講座，我在崇建老師的分享帶領下，更進一步了解自己冰山對話中的框架，希冀自己能真正以一致性姿態來應對生活，也期待五月拜讀他與甘耀明老師合著的新作品：《閱讀深動力》與《對話的力量》！
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| ~專輔共好精進研習大合照~ |
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| 阿建老師的精彩分享！ |
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| ~阿建老師與國小英文團錦煌團輔的精采對話畫面~ |
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| ~阿建老師與國中數學團靜鈴專輔的精采對話畫面~ |
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