今天是夥伴協作的最後一場。
夥伴協作是教育局的計畫,
是與一間學校成為夥伴,
一年四次長期駐校協助。
我們真的很用心規劃,
而且課程內容不限國文科,還擴及全校。
第一場先就全校各科的會考成績,
做量身訂作的深入分析,
並帶領老師用SWOT,
熟悉學校的學科強項,
再針對學科弱項思考改變的方式。
第二場採公開課方式(對學生授課,老師觀課),
分享各科適用的「閱讀策略」及「讀書技巧」。
第三場則請到全國super教師獎得主—龍津高中曾明騰老師,
分享他如何透過各式活動,
引導孩子發掘潛能,
帶領學生互信互助,
不僅成功翻轉教室的樣貌,
更讓每個孩子在自己的生命中發光發熱。
他也帶領老師回溯教學的初衷,
並相互分享,激發良善的正向循環。
第四場則請到南投市中興國中退休校長李枝桃,
校長從自己的童年與孩子談起,
談起自己為什麼特別留意弱勢族群。
校長也分享了在南投宏仁國中/中興國中/認輔中心孩子們的故事。
校長也分享了在南投宏仁國中/中興國中/認輔中心孩子們的故事。
透過一個又一個美麗而動人的小故事,
她證實了:
在貧瘠的土地上,
只要願意施予養分,
美麗的玫瑰依然可以綻放。
她證實了:
在貧瘠的土地上,
只要願意施予養分,
美麗的玫瑰依然可以綻放。
只能說,國中國文出品,必屬佳作!
這四場活動,
深信也期望能為夥伴協作的學校注入源頭活水,
而能激發教學或班級經營的微革命啊!
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