2020.10.30【打造故事基因，召喚人們的好奇心】

 今天團員們來到了甫竣工的社頭國中共讀站。

這裡的每一塊木材、每一根鐵柱，

都訴說著建築背後的故事，

同時也與我們參與了許榮哲老師的故事課。

 

在進入課程之前，

榮哲老師詢問在座的學員，

有什麼方法可以讓底下聽課的人做到100%聆聽？

答案是魔術。

因為魔術具有引發人們「好奇心」的魔力，

而「好奇心」放在小說、故事裡，就是故事勾。

 

小說故事裡，

有三個基本元素：人物、場景、對話。

想要讓故事自己接著說，

那麼就要讓故事的靈魂人物面貌立體，深植人心。

榮哲老師透過〈曹操殺呂伯奢〉的情節，

讓我們重新看見，

羅貫中如何透過一次又一次的事件，

將曹操多疑猜忌的「內在面貌」刻畫出來。

這樣的「內在面貌」才能提供讀者無邊的想像，

以及揮之不去的恐怖。

 

榮哲老師至此拋出了一個思考題：

今天如果換成是關羽或司馬懿遇到曹操的處境，

他們又會做什麼選擇？

 

榮哲老師與我們分享，

如果是關羽，關羽會選擇「當責」，

擔起完全責任，交出成果；

如果是司馬懿，司馬懿會選擇「系統思維」

不被眼前的難題困住，從更高的層面，來解決問題。

 

下午，榮哲老師介紹了故事「靶心人公式」七步驟：

「目標」→「阻礙」→「努力」→「結果」→

「意外」→「轉彎」→「結局」。

在實作過程中，榮哲老師透過「妙語說書人」牌卡，

讓學員們體驗運用「靶心人公式」，

如果沒有放入「故事心法」，

便會變成「故事接龍」，

無法成為賣座的故事。

那「故事心法」的關鍵是什麼呢？

答案是：

1.「結果」不會達成「目標」

2.「努力」的人才有「意外」

3.「阻礙」正是「轉彎」處

4.「結局」要比「目標」高

 

一個情節，兩種解釋。

每個好故事，都是這個世界的一個謎。

或許我們在讀故事時，同時也在品味我們的人生；

或許我們在解密碼時，同時也在解鎖各自的課題。