偶然獲贈楊志朗老師記得這堂閱讀課乙書，初始踴躍拜讀但塵務經心後，自我安慰：因為他單身嘛，才能心無旁騖全然投入！聽聞光德國中以私人交情才能邀約成功，如此絕佳機會怎能輕易錯失？即使課務得自費代理，見識尚有來自南投竹山、彰化北斗，甚至遠從嘉義前來的老師們，偌大的圖書館仍是座無虛席！
乍見老師的樣貌竟覺得「瘦骨嶙峋」還不夠貼切，脖子在秋老虎的天氣中還繫著型男圍巾，周杰倫的稻香、蘇打綠的小情歌是他善用早修、午餐打菜等零碎時間教導語文知識與運用的教材，特別是辛曉琪的味道與青青子衿、王菲的傳奇與一棵開花的樹相連結，講演場地頓時變成經典情歌懷念會！
每個月自掏腰包將三分之一的薪資都奉獻在購書，費時九年打造班級書城上千冊，而且每一本他都深讀過。學生當然不是坐享其成，他認為「書不怕爛，怕沒人看！」可直接在書上圈畫生字成語，摘要眉批更可代代相傳，此外，一週一篇兩百字的心得，連家長都無一倖免！初期自是有阻力和反彈，當說到被金剛芭比外型的家長和學生聯手痛毆時，幽默傳神的描述讓人笑中帶淚，但從急診縫針回來他仍要求該生和家長交出雙倍字數時，鴉雀無聲中有人冒出：「好堅持哦！」的喟嘆。
每學期他帶領孩子步行四十分鐘到書局，由學生自行挑選喜愛的書籍，這亦是教導選書原則的時機，所有費用皆由老師買單。閱讀是無時不刻的習慣養成，預備鐘響、小考等待對答案的片刻，學生在書包、抽屜和家裡床頭，隨時隨地備妥「精神食糧」。擔心自己的專業有「閱讀偏食」，志朗老師還拜託英語與自然領域老師共同選書，並實際對學生的求救給予支援與鼓勵！
看得見的是坐擁書城的壯觀，看不到的是他以「品格教育」為核心的希望工程。為了將閱讀與生活結合，戶外教學是理所當然的，但是帶領學生進行社區的在地服務，倒是出乎我們的意表：一張孩子以疊羅漢方式擦拭交通反光鏡的照片，背後的用心與深意令人感動！
數則感人與詼諧交織的短片分享，現場教師的熱情被重新點燃！例如「小孩不笨」的片段，教導嚴肅的父親要多讚美孩子；美國脫口秀節目中的老師，坦承曾教錯方法而主動向學生認錯，但學生感受到老師的用心而釋懷！印象最深的是描述一名每天隨時關懷周遭人事物的男子，他的收穫不是戲劇性地遇到貴人而翻身改善生活困境，只是人際互動的良善成了生命中最美好的資糧！教育這條路不正是如此的寫照嗎？
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