陳淑娥輔導員示範教學側記：定伯賣鬼

定伯賣鬼，是一篇簡短但有趣的小品。

大家常言：深入淺出，備課要深深的探究，但教學要淺淺的發揮，

這裡的淺，並非指程度上的簡單，而是指用貼近學生的語言，

貼近學生生活的素材，引發學習的興趣與動機，

在融洽的學習氣氛中，完成對一課的深究，著實不易。

示範教學，輔導員必須面對不熟悉的學生，還有眾多老師們的注視，

如何在一堂課中，既引發學生回答的樂趣，又充實課堂內容，

著實考驗著教學內力，而淑娥輔導員，就做了非常完美的示範。



淑娥在示範教學中，有幾點讓人印象深刻：

1.故事為記敘文，先用的「人、事、時、地、物」等共通要素，

及用事件的「開始、發展、衝突、高潮、結局」等共通階段，讓學生帶著任務閱讀文章。

2.一般我們思考這篇故事，因為認定定伯是主角，因此僅會從「定伯」的角度來切入，

然而，淑娥卻能有更廣泛的思考，兼顧「定伯」與「鬼」雙方的思考角度與心境轉折，

讓學生對故事的瞭解更全面。

3.延續著多角度的思考，淑娥設計了記者、定伯、鬼三種角色，讓大家互相訪問，

讓學生對文意有更深的理解，學生還主動拿起礦泉水，當作麥克風，

陶醉在角色扮演中，相當有趣。

4.身為輔導主任的淑娥，果然有深厚的諮商功力，說話幽默風趣，讓大家忍不住會心一笑，

輕易化解剛開始有些緊張嚴肅的氣氛，最後學生均能勇敢表達，熱烈討論。



5.最後，淑娥分享讓學生製作的作品，也讓人印象深刻喔！