輔導團客製化服務是一種非常具備挑戰性的活動,因為根據國中端的學校需求,提出輔導團的服務,這簡直是美食家點菜,廚師絞盡腦汁烹煮的關係啊!
東華國中提出帶領共備的需求,並且希望共備活動能夠帶來教學現場的實用性分享,輔導團這回負責烹煮的廚神式我們的田衛利老師。
彷彿覺得挑戰不夠,東華國中開出來的菜色是:康軒版第五冊草坡上一文的共備!這一課的共備困難度很高,因為在google的資料庫中,有此文本共備資料的並不太多,於是我們田衛利輔導員花了一個星期的準備時間,設計共備的活動。
從切分段落,到文本的閱讀理解策略運用,最終設計出具有鷹架效果的提問方式,讓東華國中的國文領域夥伴,感受共備帶來的不同觀點整合,東華國中的國文領域只有四位老師,這對共備活動而言,更有聚焦的優點,共備過程與小成果,都能展現出今天的任務完成,輔導團完成饕客點菜,出菜成功!
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