如何讓文字不只是文字,
而是能打動人心,
成為吸睛的好文案?
林郁棠老師帶我們認識文字的魅力,
擁有「鈔」能力。
Elton 先從人類的本能說起,
多數人以為自己理性,
但大多時候我們是靠感覺做決定。
從猶豫到行動,
如何強化受眾的欲望,
採取行動購買商品,
文案的內容設計就很重要了。
Elton提到的第一個策略是「認知相反的訊息」,
人們對於和自己預期不同的事物會感到新奇,
文案寫作可以嘗試並陳快樂和痛苦,
比如:「天啊,我冒著失業風險,告訴你臉書行銷的方法。」
第二個策略是引用名人、專家、意見領袖或顧客好評,
也會較容易打動受眾。
如何改變人類的行為呢?可以用類似句型:
開賣一週,已經熱銷10萬組!
單日銷量突破千本!
已經有這麼多人這麼做了,你還在等什麼!
把握住清晰化(賣點+說明)和具體化(數字+效果),
或是贈品、限時限量等字眼,
也可以增加文字的強度。
我們是老師,不是行銷人員,
文案學習對我們有幫助嗎?
絕 ~ 對 ~ 有!
了解學生心理,
將我們想傳遞的知識、技能或信念加以包裝,
讓他們感興趣、願意學習;
校園活動推廣,
也需要好的圖文設計,引發孩子的熱情……
正所謂知己知彼,百戰百勝,
練習換位思考,鍛鍊寫作能力,
讓課堂更有感,
透過跨域學習,活用知識,
能幫助我們,也能幫助我們的孩子。
善用知識,行萬里路。
我們一起走向更遠!
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