2022年4月29日 星期五

2022/04/29:領域教師研習(三)說出故事力

 仙女不必唯一指定姊妹

800英尺!500英尺!降落!降落!
仙女余懷瑾本尊再次降臨
臺中市國教輔導團「國文教學新風貌」領域教師研習囉!
來自全國近190位教師自備爆米花,
但我們不炸爆米花算命,
我們要跟著仙女老師說出故事力。
仙女老師以一連串的故事開場,
仙女稱號的由來、職涯的轉換、
義大演講、曾醫師著作交換、
總經理上完課後變神仙的運用、
謝佳珍醫師臉書兔寶寶防護衣及學生毛毛的故事等, 
讓我們深刻體會到:
「人生沒有白走的路,經歷就是最好的故事。」
仙女老師接著提問:
你期望成為什麼樣的老師?
學生有什麼特質?
原來故事取材這麼簡單,
就來自於教師對教育的期許,還有與學生的互動。
仙女又提問:為何要學習說故事呢?
說故事的目的─願意聽,記得住,傳出去。
給自己的故事「一個形容詞」,設定這個故事的目標。
事實上故事力可以帶來改變世界的力量,
每一個故事都可能影響另一個生命。
別忘了,故事力是有層次的:
吸睛 、 溝通、 利他。
說出有解方的故事,
說個造福他人的故事,
你的故事將帶給別人幸福與勇氣。
故事會不斷強化影響力。
接下來越來越精彩,
在疫情嚴峻、居隔停課的緊張氛圍裏,
大家受到仙女老師的熱情感染,
由5個為什麼:
時、人、地、事、物
與過去連結,
與彼此連結,
為教學生涯寫故事,
與學生共創好故事!
每個老師寫出來的真實故事,
都是如此動人,如此溫暖,如此振奮人心!
我們曾經經歷的創傷,都因此被細細撫慰,
我們內在最溫柔的那一部分,都因此被觸動!
今天我們在線上成就一場美妙的心靈饗宴、互動交流。
在仙女余懷瑾老師的帶領下,
我們各個都成為仙女、神仙家族囉!















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