仙女不必唯一指定姊妹
800英尺！500英尺！降落！降落！
仙女余懷瑾本尊再次降臨
臺中市國教輔導團「國文教學新風貌」領域教師研習囉！
仙女老師以一連串的故事開場，
仙女稱號的由來、職涯的轉換、
義大演講、曾醫師著作交換、
總經理上完課後變神仙的運用、
謝佳珍醫師臉書兔寶寶防護衣及學生毛毛的故事等，
讓我們深刻體會到：
「人生沒有白走的路，經歷就是最好的故事。」
仙女老師接著提問：
你期望成為什麼樣的老師？
學生有什麼特質？
原來故事取材這麼簡單，
就來自於教師對教育的期許，還有與學生的互動。
仙女又提問：為何要學習說故事呢？
說故事的目的─願意聽，記得住，傳出去。
給自己的故事「一個形容詞」，設定這個故事的目標。
事實上故事力可以帶來改變世界的力量，
每一個故事都可能影響另一個生命。
別忘了，故事力是有層次的：
吸睛 、 溝通、 利他。
說出有解方的故事，
說個造福他人的故事，
你的故事將帶給別人幸福與勇氣。
故事會不斷強化影響力。
接下來越來越精彩，
在疫情嚴峻、居隔停課的緊張氛圍裏，
大家受到仙女老師的熱情感染，
由5個為什麼：
時、人、地、事、物
與過去連結，
與彼此連結，
為教學生涯寫故事，
與學生共創好故事！
每個老師寫出來的真實故事，
都是如此動人，如此溫暖，如此振奮人心！
我們曾經經歷的創傷，都因此被細細撫慰，
我們內在最溫柔的那一部分，都因此被觸動！
今天我們在線上成就一場美妙的心靈饗宴、互動交流。
在仙女余懷瑾老師的帶領下，
我們各個都成為仙女、神仙家族囉！
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